Музика. Ведучі за столиком, на якому глобус, парасолька, книги, підсвічник.

Вед.1: Коли я дивлюсь на глобус, то згадую чарівника Оле Лукойє, який легким порухом руки відкривав свою чарівну парасольку і повертав кулю глобуса, щоб запросити   нас у подорож по казках.

Ведуча відкриває парасольку, ведучий повертає глобус

Вед.2: А ми сьогодні оглядаємо  глобус, щоб зрозуміти, яка різноманітна наша Земля за  природними умовами, скільки народів населяють її.

Вед 1: І кожен з цих народів має свою культуру, мистецтво. Кожен народ має свого  представника в океані літератури, яким пишаються не тільки співвітчизники, але й  читачі всього світу.

Вед 2: Реалії життя ХХІ ст… змушують сучасну людину жити в досить напруженому темпі.  Проте в гонитві за досягненням своєї чергової мети вона зупиняється, вражено  дивиться на навколишній світ. Їй хочеться відпочити: прочитати книгу  улюбленого письменника, послухати пісню, відвідати театр, поринути у світ прекрасного, де душа людини, мов кришталевий келих, буде наповнюватися магією  мистецтва.

Вед 1: Сьогодні ми спробуємо полинути в подорож сторінками чудової країни – її Величності Світової Літератури. Володимир Висоцький говорив: « Щастя – це подорож. Не обов’язково з переміною місця: подорож може бути в душу іншої  людини – у світ письменника, поета…»

Читець

На білих і пожовклих сторінках

Життя в потоках розмаїтих плине…

Читач блукає і мандрує по морях

З улюбленцем премудрої Афіни,

Шукає з Фаустом молодощів шляхи,

З Овідієм сумує на чужині,

І Дон Кіхотів поділяє гнів

В борні з ворожим плем’ям вітряків

Вед 1.: Література допомогла нам повірити в те, що добро обов’язково переможе зло, а любов – це нагорода за вірність і щирість почуттів

Вед 2: Разом з улюбленими героями ми вчилися розуміти сильних і проявляти милосердя  до слабких. Ми розгадували таємниці і знаходили відповіді, шукали скарби і  зрозуміли, що скарб – це дружба і любов

Читець

Книги в старом переплете  

Из Рая детского житья

Вы мне привет прощальный шлете,

Неизменившие друзья –

О, книги в старом переплете.

Темнеет, в воздухе свежо,

Том в счастье с Бекки полон веры.

Вот с факелом индеец Джо,

Блуждает в сумраке пещеры.

О, золотые времена,

Где взор светлей и серце чище!

О, золотые имена:

Гек Финн, Том Сойер, Принц и Нищий!

 Вед 2. Цікаво, а  яка книга може бути названа найпопулярнішою, чи найвідомішою, чи найкращою? Мабуть, визначити таку книгу неможливо?

Вед 1: У 2002 році Нобелівським інститутом в Осло визначено «Кращий 

 художній твір в історії людства». Ним став роман М. Сервантеса «Дон Кіхот».

Вед 2: Нині ця книга є найбільш читаною у світі після Біблії. Щороку, 23 квітня, в день  смерті автора, на батьківщині письменника відзначають безперервним читанням   роману «Дон Кіхот», який в Іспанії називають «нашою Біблією». Читці змінюють  один одного протягом 48 годин.

Вед 1: Лицар Сумного Образу, премудрий гідальго, Дон Кіхот. Він став символом  безкорисливого служіння добру і справедливості, готовності до боротьби зі злом, незважаючи ні на які перешкоди.

Вед 2: Великий Шіллер сказав, що література – це храм, в який можна ввійти лише з  чистою совістю і благородними намірами.

Вед 1: Шановні учні! Сьогодні ви присутні на дуже цікавому святі, яке називається «Бал героїв світової літератури». Ви познайомитесь з відважними, допитливими, закоханими героями книг різних письменників і поетів світу.

Вед2: Бо лише світовий літературі це дано. Герої всесвітньої літератури мандрують на повітряних кулях і досліджують таємниці природи, вміють дорожити друзями, вміють мріяти і любити.

Вед.1 Герої літературних творів супроводжують нас, усіх, хто любить читати, все життя. Кожен створює для себе свій уявний образ улюбленого героя.

Вед.2 Однак любов до літературних персонажів, захоплення ними знайшли своє втілення і в камені. У всіх країнах світу є пам’ятники улюбленим літературним героям. Пропонуємо переглянути презентацію, в якій  ви впізнаєте ваших улюбленців.

Вед 1 Світова література -  надзвичайно цікавий предмет. В курсі цього предмету вивчаються різні періоди людської цивілізації, починаючи з біблійних часів, з древньої Греції аж до сьогоднішнього дня.

Вед 1 Наші герої, які прибули на бал,  будуть самі про себе розповідати.

Вед 2  Отже, ласкаво запрошуємо вас на цей чудовий бал літературних героїв. Зустрічайте їх оплесками.

Ведучі представляють літературних героїв. Глядачі повинні їх впізнати.

Учні, які представляють літературних героїв, показують уривки з художніх творів.

 Вед 1.  Цей герой — один із наймогутніших титанів, який перейшов на сторону Зевса і допоміг йому здобути трон. З прихильністю ставився він до людей. Навчив їх багатьом ремеслам, дав знання про різні види діяльності. А найголовніше подарував людям вогонь, за що був жорстоко покараний могутнім Зевсом. Люди з теплотою і вдячністю згадують цього титана і його вчинки.

Символ борця за свободу, героїчного служіння людям -  цей герой  відкриває галерею вічних образів, до яких постійно звертається людство.

Хто ж це? ( 8-А клас   Прометей)

Уривок з п’єси Есхіла «Прометей закутий» — Прометей та Океаніди

Вед 2. Як важливо завжди бачити навколо себе хороше, світле, радіти життю, бути оптимістом. Це з успіхом вдавалося робити маленькій дівчинці. Знайомі з нею не всі присутні в нашій залі, а тільки п’ятикласники. І звати цю дівчинку …

( Поліанна –5-А  клас)

Вед 1  А хто це у нас там так заховався? Бешкетник і хитрун. Він не дуже любив ходити до школи. Бувало, що обманював свою тітку. Хоча ми знаємо, що він показав себе і надзвичайно сміливим хлопчиком

 ( Том Сойєр -  6-Аклас)       

 Вед 2.  До нас на бал завітала дівчинка, яку точно можна назвати найбільшою фантазеркою у світі. Що вона тільки не вигадувала? Мабуть, вона була б гарною подругою для  Тома. А її  кіски, що весело стримлять у різні сторони, підказують нам, що звати її….

 ( Пеппі Довгапанчоха   — 7-а клас)      

Вед 1.  Історія цієї героїні підтверджує думку, що добро, любов, лагідність, бажання допомогти цінується у всі часи. Доля нагороджує таких людей. Ось і наша героїня із простої дівчини Чорногузки перетворилась на прекрасну принцесу. А звати її …   

             ( Попелюшка   — 5-Б клас)

Вед 2.  Спочатку ця дівчинка, можливо, видалась вам грубою, навіть жорстокою. А якою їй бути, коли її мама – ватажок розбійників! Але насправді вона мала добре, чутливе серце. І саме серце підказало їй, як треба допомогти іншій маленькій дівчинці. Ми запрошуємо вийти до нас….

( Маленька розбійниця    -7-Б клас)

Вед 1. Героями творів світової літератури ( і ми це всі знаємо) можуть бути і чарівні істоти. Ось  і наша наступна гостя, малесенька, тендітна, у своєму житті пережила багато важких моментів. Її   навіть хотіли видати заміж за старого крота. Але добре, коли все закінчується добре. Так сталося і з нашою чарівною …( Дюймовочкою    5-А клас)

Вед 2.  Ця героїня так подобається нашим учням, що її образ надихнув і наших старшокласників   (9-Б клас)

Вед 1. Куди лише не закидає фантазія автора героя твору. Цьому маленькому хлопчику довелося навіть  здійснити   космічну подорож, аби зрозуміти, що треба любити і цінувати того, хто знаходиться поруч. Саме йому належать слова: «Ми відповідальні за тих, кого приручили». Ми запрошуємо вийти до нас прекрасного… 

          ( Маленького принца  8-Б клас)

   Вед 2.      Наш наступний герой своїм життям довів усім, що людина – це сильна особистість, що розум, кмітливість, віра в себе завжди допоможуть вийти з будь-якого скрутного становища. Нехай навіть для цього треба було витратити довгі роки життя. Ми раді вітати ….       

       ( Робінзона Крузо    9-А клас)

Вед 1.   А ці герої живуть у літературному творі, де є і чорт, що краде місяць, і відьма, і російська цариця, і українські  козаки. І вареники там самі до рота застрибують. І колядки та щедрівки там лунають. І всі ми здогадалися, що звати їх………

( Оксана і Вакула – 10 А клас)  

Вед.1 Наше свято завершується. Ми щиро дякуємо усім учням за ваш любов до літератури, за ваш талант та творчість. Запрошуємо усіх героїв на сцену

Всі учасники виходять на авансцену

Вед 1: Пам’ятайте…

Читці по черзі

-     ….що саме віра Герди до Кая зробила її сильнішою від 12 богатирів,

-    віра у власні сили допомогла Робінзону Крузо вижити у скрутних обставинах,

-   якщо ти не зрадиш свою мрію, то казка про пурпурові вітрила стане дійсністю,

-    ніколи не втрачай надії – світ не без добрих людей і Дон Кіхоти завжди існують, навіть  в найжорстокішому світі,

-    не покидайте бажання знайти істину в житті, як це робив Фауст, Гамлет, Болконський.

-    умійте відповідати за тих, кого приручили,

-     навчіться посміхатися зорям, як це робив маленький принц,

-    знайдіть свою щасливу зірку і поділіться її теплом з іншими.

Вед 1 По слідах героїв Гріна,

По книжках, що любиш ти,

Під вітрилом невидимим

Нам із друзями пливти.

 Вед.2  Як Ассоль ми йдем до мрії

Принц вказав шлях до зірок.

І не втратити надію –

Це життєвий наш урок.

 Вед 1  Ми навчилися любити

У Шекспіра і Гюго, -

У Толстого – в мирі жити,

А боротись  — у Дефо.  

           Подякувати усім учасникам, запросити прийти на бал наступного року, запропонувати усім сфотографуватися напам’ять